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miércoles, 17 de junio de 2020

ENGLISH

Good morning, everyone!


Os dejo unas tareas voluntarias. Son tres actividades de comprensión lectora de diferente nivel. 







Australia’s animals, una ficha interactiva de josepi
liveworksheets.com




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Here you are some jokes. I hope you like them. 









jueves, 4 de junio de 2020

JOKES

Aquí voy a ir dejando los chistes en inglés que me vais mandando.

Este es de Irene 😂😂😂




Este es mío 😂😂😂



lunes, 1 de junio de 2020

ENGLISH 5º TALKING ABOUT OUR TOWN

Good morning, everyone!

Os dejo la solución al "Jolly Dictation" del pasado viernes. Felicidades a todos/as por vuestro trabajo. No era una tarea sencilla y estoy realmente contento con vuestro trabajo.


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Hoy comenzamos Unit 3 y la tarea de hoy consiste en:
HACER UNA DESCRIPCIÓN DE TU LOCALIDAD

Es una actividad oral, así que tendrás que mandarme una grabación (audio/vídeo).

Para realizar esta tarea,  debes seguir las siguientes recomendaciones. Pon mucha atención, lo vas a hacer muy bien:

a) Repasa el vocabulario de la ciudad que aparece en las páginas 28 y 29 de tu libro de texto y también en tu libreta.
 Escucha el vocabulario aquí

b) Empieza expresando quién eres y dónde vives.

I'm........and I live in...


c) En tu descripción, utiliza expresiones como:

-In my town there is/there are.......

(En mi localidad hay......)

-In Albolote we can find...

(En Albolote, podemos encontrar....)

- I like going to.....

(Me gusta ir a....)

- Usa prepositions of place (preposiciones de lugar):

next to: junto a ...    There is a shop next to my house
between: entre...    There is a toy-shop between the barber's and the hospital
near: cerca de...        We live near the river
opposite: frente a....  My best friend's house is opposite the school



d) Da una opinión acerca de tu localidad.

I like/don't like/love/hate living in.....

It's ........... (adjetivo) living in....

Living in..............(localidad) is ............(adjetivo)


e) Recomiendo hacer un borrador de tu descripción para que no se te olvide nada. No olvides incluir adjetivos.

f) Ya que es una actividad algo más compleja que las que suelo mandar, tienes hasta el lunes 8 para mandarla. 


Si tienes alguna duda, escríbeme un comentario o mensaje.

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Dejo unos jokes que espero os gusten y os animen a arrancar la semana de forma positiva:





















😆😆😆😆😂😂😂😂😎😎😎😎




martes, 5 de mayo de 2020

ENGLISH 5º REPASO UNIT 1: WHY - BECAUSE & ADJECTIVES

Hi there!!

We're back after this long weekend!


Today is ............(date)   


The weather is........


I'm...............and ...................today

I was...................yesterday.

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Today we're going to remember (=recordaremos) la diferencia entre WHY & BECAUSE. Mirad este recuadro a ver si os refresca la memoria y formad preguntas y respuestas orales con las expresiones que en él aparecen.

 Page 12 of your English book.



An example:  


    Why is she tired? Because she's doing gymnastics


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ACTIVIDAD 1

¿Recordáis ya cuándo usamos WHY & BECAUSE? 

Bien, pues esa va a ser la primera actividad de hoy.

Invertimos la clase y, observando los ejemplos de las frases del recuadro, sois vosotros los que explicáis en un audio o en vuestra libreta para qué utilizamos uno y otro.  Easy peasy! 



ACTIVIDAD 2

Una vez hecha la explicación, pasáis a esta actividad donde tenemos que match (=relacionar), ask  (=preguntar)      and  answer (=responder) mientras observamos la siguiente picture (=imagen). ¿Os suena, verdad? 

Tenéis que formular preguntas y respuestas siguiendo el ejemplo. Hacedlo oral y escrito




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Have a laugh (=échate unas risas)

Finally, check these jokes and have a laugh! 😊😆😅



afraid of....(= asustado de...)
"Eight" sounds like "ate" (= pasado del verbo to eat)





"cheetahs" (= guepardos) sounds like "cheaters" (=tramposos/as)

join (unirse a )
want to be (= querer ser)
first aid kit (kit de primeros auxilios)

"patients" (= pacientes) sounds very similar
to "patience" (=paciencia)