ENGLISH 5º - ENTRADA 5: READING. MARIE CURIE

ATENCIÓN. IMPORTANTE:

El/la que lo desee puede realizar sus tareas de Lengua (e Inglés) en Word (procesador de textos) y así trabajaremos la Competencia Digital. Si queréis seguir como hasta ahora, en la libreta, no hay problema alguno.

MARIE CURIE: A LIFE IN SCIENCE

(pages 44 - 45 of your 📖)

Dream on, dream 'till your dreams come true

Hi there, guys!

How are you today?

I'm "supa doopa" (and the mighty scoop  😎🎸)  today.

Hoy trabajamos un tema que creo que os va a gustar: 

La vida de la científica  Marie Curie y su dura lucha por conseguir que sus sueños se hagan realidad. 

TAREAS A REALIZAR

Me gustaría que, en primer lugar, vieseis este vídeo acerca de su vida. Está en inglés subtitulado, para facilitar la comprensión. ¡A mí me ha encantado!

                                         https://www.youtube.com/watch?v=w6JFRi0Qm_s

Espero que os haya gustado (podéis dejar una opinión-in English, please- en comentarios).

A continuación, cogemos nuestro libro y leemos las palabras que aparecen justo antes de la lectura:

university  -   prize -  professor    -   daughter  -   husband   -   war

¿Sabéis qué significan? En el caso de que no, intentad averiguar su significado con una lectura silenciosa del texto. Si seguís sin entenderlas, buscadlas en el diccionario.(tenéis uno en la barra de enlaces de interés del blog. Sí, ahí arriba y a la derecha 👆👆👉👉

Leed de nuevo el texto, en esta ocasión en voz alta, los vecinos han de escuchar vuestra ma-ra-vi-llo-sa pronunciación👍💪. Tras ello, quiero que busquéis y escribáis en vuestra libreta (o en Word) seis formas verbales de verbos regulares en past simple que aparecen en el texto.
Pista: acaban en -ed. ¿Ok?

Ahora es el momento de realizar la tarea 3 de la página 43. Tenéis que corregir esas seis oraciones. Releed el texto con paciencia. Podéis hacerlo.

Por último, quiero que expreséis oralmente y por escrito, qué os ha parecido el texto.  Recordad, utilizad las estructuras habituales:

I think the story is ...   because....... 

My favourite part is...

In my opinion... 

I give it ..........⭐

RESUMIENDO:

1st  Ver vídeo (podéis escribir vuestra opinión en comentarios)

2nd Aclarar significado de palabras clave.

3rd Lectura silenciosa y en voz alta.

4th Búsqueda de verbos acabados en -ed. Anotarlos en la libreta/word

5th Actividad 3 pág. 43 (libreta/word)

6th Opinión del texto. (libreta/word)

Os he dejado un regalillo en forma de canción en esta entrada, a ver si la podéis encontrar⭐😉😊